Videregående opplæring

Videregående opplæring er inngangsporten til yrkeslivet og til videre studier. Videregående opplæring fører fram til studiekompetanse, fag-/ svennebrev eller grunnkompetanse.

Inge Myklebust
Leder for fagenheten er
fylkesopplæringssjef
Inge Myklebust, tlf. 61 28 94 78

Ny Giv – gjennomføring

logo Skoleporten

Flest mulig elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring. Ny GIV har satt nasjonalt mål om økning til 75 prosent for 2010-kullet. 16. august ble nye tall publisert.


Utdanningsdirektoratet publisert tirsdag 16.august 2011 nye tall for indikatorene om gjennomføring i Skoleporten.

Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 70 prosent.
Tall fra SSB viser at andelen som fullfører og består har ligget på dette nivået siden 1994-kullet, med et foreløpig toppunkt for kullet som begynte i videregående opplæring i 1998.
Siden 1998-kullet har andelen som fullfører og består gått opp og ned.
Siden 2003-kullet har andelen begynt å øke igjen.

I Ny GIV er det satt ett nasjonalt mål om å øke andelen som fullfører og består fra 69 prosent for 2004-kullet, til 75 prosent for 2010-kullet.

Her kan du lese Utdanningsdirektoratet sin artikkel.

Situasjonen i Oppland

Det er et mål at flest mulig elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring. Tallene fra Skoleporten viser vi hvor mange elever og lærlinger som har gjennomført og bestått videregående opplæring innenfor normert tid eller i løpet av fem år.

  • Diagrammet/tabellen viser prosentdelen av elevene som har fullført videregående opplæring på normert tid ligger for årene 2008-2010 på 56%
  • Elever som har fullført på mer enn normert tid ligger på 11-13% i årene 2008-2010
  • Prosentdelen av elevene som fortsatt er i videregående opplæring fem år etter grunnkurs
    6-4% i perioden 2008-2010
  • Prosentdelen av elevene som har avbrutt videregående opplæring ligger for årene
    2008-2010 på 27%

 

For mer detaljert informasjon les mer på Skoleporten

 

Sist oppdatert: 23.08.2011

Publisert: 23.08.2011

Olsen, Elisabeth Berg