Mål og rammer

Kvalitetssystem for videregående opplæring i Oppland skal sikre at fylkeskommunen har et forsvarlig system for å vurdere om lov og forskrift overholdes, og at aktiviteten tar utgangspunkt i overordnede målsettinger i Regionalt handlingsprogram (RHP). 

Opplæringslovens § 13-10, 2. ledd har som krav at kvalitetssystemet skal være forsvarlig. Kjennetegn på et forsvarlig system er blant annet at systemet er:

• Kjent i hele organisasjonen, at det praktiseres og er egnet til å avdekke forhold som er i strid med lov og/ eller forskrift
• Skriftlig, og at det må sikre at det blir satt i verk relevante tiltak der det er nødvendig.
• Grunnlag for jevnlig rapportering, resultatoppfølging og vurdering av om lovverket følges.

Mål og rammer for videregående opplæring vedtas på tre ulike nivåer:

Nasjonalt:

• Kunnskapspartementet, Utdanningsdirektoratet og KS
• Lov og forskrift

Regionalt:

• Fylkeskommunen som skoleeier
• Regionalt handlingsprogram (RHP), Rådmannens gjennomføringsdokument

Lokalt:

• Rektor ved den enkelte skole, leder Karrieresenter, leder i Opplæringsbedrift
• Handlingsplaner, interne opplæringsplaner

Kvalitetssystemet skal sikre at opplæringslovens § 13-10(2) tilfredsstilles:

”…fylkeskommunen skal ha eit forsvarleg system for vurdering av om krava i opplæringslova og forskriftene til lova blir oppfylte.  …fylkeskommunane skal ha eit forsvarleg system for å følgje opp resultata frå desse vurderingane og nasjonale kvalitetsvurderingar som departementet gjennomfører med heimel i § 14-1 fjerde ledd.”

• Et forsvarlig system er et system som er kjent i hele organisasjonen, som praktiseres og som er egnet til å avdekke forhold som er i strid med lov og/eller forskrift.
• Systemet må kunne beskrives eller være skriftlig, og det må sikre at det blir satt i verk relevante tiltak der det er nødvendig.
• Et forsvarlig system forutsetter jevnlig rapportering, resultatoppfølging og vurdering av om lovverket følges.
  .

.